188bet 备用-北京市房山区人民法院经审理后以为 咱们应持续加强越中友谊 他仅仅为了考大学 在各个展台等待参与者来品尝体验
2018-01-06 13:54
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2017年12月30日至2018年1月1日,浙江省第三届青年汇·中学生领导力体验营在浙江省宁波中学举行。我校8名优秀学子在指导老师朱海虹的带领下参加了体验营。
本次体验营是由中学生领导力项目、北京益公公益主办,青励公益、浙江省宁波中学承办,以培养学生领导力为目的的公益活动。来自宁波中学、金华一中、义亭中学等9所中学生领导力培养课题实验学校参加了此次活动。
营队开幕式在30日上午9时正式开始。在开幕式上,宁波中学副校长陆雁向同学们的到来表示热烈欢迎,同时也回顾了宁波中学领导力社团以及宁中领导力体验营活动的发展史。来自宁波中学的第八届全国中学生领导力大赛参赛者胡世越,作为本次体验营副营长,和大家分享了自己的参赛经历。本次体验营营长陈思宇对参加此次活动的所有营员以及志愿者表示欢迎与感谢,希望大家能一起度过愉快的三天营队活动。
破冰与团建
开营第一课,面对这些充满好奇心却又略显羞涩的同学们,讲师陈思宇利用自己独特的亲和力,先向同学们介绍自己,让营员熟悉了解自己。果然不到一刻钟,课堂就充满了欢声笑语,营员眼里满是真诚的笑意,氛围很是和谐。破冰环节,8位同学分别和来自其他学校的同学们组成了新的团队,自己讨论确定队名队歌、还DIY绘制队旗。与新的队友渐渐熟识,一个个崭新的团队成型了。
 
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有效沟通
下午的体育馆,营员们戴着眼罩在篮球场上摸索走动,时而摸摸手,时而跺跺脚,扯扯胳膊,在手心比划着什么,然后就牵手结成伴。这是讲师张沛为营员带来的有效沟通课程:让大家戴着眼罩,提前给一个寻找队友的暗号和数字,再把队员分散开到不同的地方,让他们通过之前的暗号寻找自己的队友,再按照数字的大小排序站队。
有效沟通是在共同的语境下,通过清晰的表达、及时的反馈,重复确认以及在无法确定时不断提问而实现的。在今后的学习工作和生活中,学会有效沟通意义重大,可避免因一点小的误差造成谬以千里的结果。
贫困模拟
贫困模拟旨在培养同学们的社会意识,让同学们亲自体会社会生活的艰辛。虽是模拟,但是同学们参与性极强,积极性很高,研究角色分工,承担角色的社会责任。耄耋老者、天真稚子、身强力壮的中年人、失意惆怅的单身男子、压力重重的单亲妈妈……每个角色对于这么一群一直生活在校园的高中生来说都是巨大的挑战。学校、银行、雇佣公司、房地产公司……一个个与我们的生活密切相关的社会部门,得以再现。经济生活压力切切实实压到每个“家庭”身上,养家糊口这个概念第一次与他们亲密“接触”。
近四个半小时的模拟体验,可能没有教会同学们什么实用的社会生存生活技巧,可是它却让他们真真切切地体验了一次生活的繁琐不易, “学会关注自身,关注社会”这是本堂课的真谛。
微型项目展示
第二天下午讲师们发布了项目启动仪式,同学们将用24小时的时间内和队友们一起完成一个微型项目,并在第三天下午进行项目展示。这短暂的24小时之内,同学们要完成从选题到分工、从调研到成文、最后进行展示的过程。同学们甚至放弃了睡觉的时间,和团队一同拼搏,在不知不觉中,时间已从2017跨入了2018新的一年!
在最后的展示环节中,我们欣喜的看到我校的8位同学都在各自团队中承担着自己的职责,积极配合,乐于奉献。每一个微型项目都是他们共同努力而呈现的精华。最后吴一同学团队的《共享单车,我们在行动》在8个项目中脱颖而出,被评为“最佳项目奖”,其他7位同学的项目均被评为“优秀项目奖”。这是他们在领导力之旅中的一个良好的开始。
我校领导力课程及领导力社团是在2017年启动的,虽然我们并不是最早开启领导力项目的学校。但是我们对领导力在平中的发展十分有信心。领导力是一种自我约束自我领导的能力,也是一种相互影响、共同进步的吸引力。相信通过这次活动,走出校门,同学们收获到了满满的友情和宝贵的经验。
 
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本次赴浙江省第三届青年汇·中学生领导力体验营学生名单:
高二(9)班李家倪    高二(15)班吴一
高二(15)班王娉倩    高二(11)班沈佳辉
高二(8)班李宣谊    高一(3)班孙越乐
高一(16)班鲁茹芸     高一(9)班何依平
(平湖中学信息报道组  朱海虹)
 
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